multisensori

Stop! Jangan Membeli Material Konkret untuk Belajar Matematika Kalau…

Penggunaan material konkret dalam pembelajaran Matematika sangatlah penting. Keberadaannya dapat meningkatkan mutu pembelajaran Matematika, sebab material konkret memiliki manfaat sebagai berikut: Semua hal ini dapat membuat hasil pembelajaran menjadi lebih baik dan anak-anak pun akan lebih mudah dalam memahami konsep-konsep Matematika. Selain itu, menurut Jean Piaget anak-anak pada usia 7-11 tahun masih berada dalam tahap …

Stop! Jangan Membeli Material Konkret untuk Belajar Matematika Kalau… Read More »

Yuk, Kita Bisa Berhenti Menularkan Ketidaksukaan terhadap Matematika kepada Anak

Kecintaan terhadap Matematika tidak hanya bisa dimiliki oleh orang yang berbakat Matematika, sebab Matematika bukan bakat dan kecintaan bisa ditumbuhkan. Namun, kenapa ada beberapa orang yang tidak suka Matematika, ya? Jawabannya adalah karena ketidaksukaan itu ditularkan, dan yang menularkannya adalah orang dewasa kepada anak-anak. Sering kali, ketika orang dewasa tidak suka Matematika, orang dewasa jadi …

Yuk, Kita Bisa Berhenti Menularkan Ketidaksukaan terhadap Matematika kepada Anak Read More »

Bagaimana Strategi Pembelajaran Matematika untuk Anak dengan Diskalkulia?

Bapak/Ibu mungkin sudah pernah mendengar tentang diskalkulia. Bagi Bapak/Ibu yang belum tahu tentang diskalkulia, diskalkulia adalah suatu kondisi gangguan belajar yang menyebabkan anak mengalami kesulitan dalam memahami Matematika, termasuk simbol-simbolnya. Pertanyaannya, apakah itu berarti anak dengan diskalkulia tidak bisa memahami Matematika selamanya? Jawabannya tentu bisa. Anak dengan diskalkulia bukan tidak bisa memahami Matematika, hanya saja …

Bagaimana Strategi Pembelajaran Matematika untuk Anak dengan Diskalkulia? Read More »

Ingin Anak Mengembangkan Mathematical Mind? Siapkan Material-Material Ini

Setiap anak memiliki potensi untuk mengembangkan mathematical mind, yang ditunjukkan dengan kecenderungan alami untuk akurasi, keteraturan, presisi, dan orientasi. Hal-hal inilah yang nantinya akan membentuk kemampuan untuk berpikir logis dan sistematis. Oleh karena itu, Matematika perlu dipelajari sejak dini. Agar pembelajaran Matematika bisa berlangsung menyenangkan, perlu diadakan material konkret. Pengadaan material konkret juga membantu anak …

Ingin Anak Mengembangkan Mathematical Mind? Siapkan Material-Material Ini Read More »

Belajar Berhitung 1-10? 3 Konsep Ini Harus Dikuasai Anak Terlebih Dahulu

Apa yang muncul di benak Bapak/Ibu ketika mendengar kata ‘berhitung’? Apakah muncul nama-nama angka dari 1-10? Atau Bapak/Ibu seketika ingat dengan “menghafal angka”? Nyatanya, berhitung tidak sama dengan menghafalkan serangkaian nama angka, lho. Berhitung berarti mengetahui jumlah dari angka-angka yang menyimbolkannya dan bisa melakukan operasi terhadapnya (menjumlahkan, mengurangi, dan sebagainya). Sehingga dalam mengajarkan berhitung pada …

Belajar Berhitung 1-10? 3 Konsep Ini Harus Dikuasai Anak Terlebih Dahulu Read More »

Mengapa Pembelajaran Matematika Harus Berbasis Kecerdasan Majemuk?

Pembelajaran Matematika harus bisa memberikan kesempatan bagi anak untuk bisa terlibat aktif dalam proses belajar. Bagaimanakah cara untuk mencapai tujuan tersebut? Salah satunya diperlukan metode pembelajaran Matematika yang berbasis kecerdasan majemuk, atau disebut juga Matematika Majemuk. Matematika Majemuk adalah cara pembelajaran Matematika yang memberikan kesempatan pada anak-anak untuk menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari menggunakan Matematika. Matematika …

Mengapa Pembelajaran Matematika Harus Berbasis Kecerdasan Majemuk? Read More »

Ciri Khas Anak Usia Dini dalam Mempelajari Matematika

Anak adalah individu yang sedang mengalami pertumbuhan dan perkembangan secara pesat. Setiap tahap pertumbuhan dan perkembangan pun memiliki karakteristik tertentu. Secara garis besar, usia anak dibagi menjadi dua kelompok, yakni usia dini (0-6 tahun) dan usia sekolah dasar (7-12 tahun). Perbedaan karakteristik itu pun menyebabkan perbedaan pula dalam cara belajarnya. Anak usia dini berada dalam …

Ciri Khas Anak Usia Dini dalam Mempelajari Matematika Read More »

3 Hal yang Sering Disalahartikan dari Pembelajaran Matematika Secara Multisensori

Matematika adalah ilmu yang sangat bermanfaat dalam kehidupan. Matematika mengajarkan kita untuk berpikir logis dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Di dalam Matematika juga terkandung berbagai nilai, misalnya pola, keterhubungan, bahkan kreativitas. Maka dari itu, pembelajaran Matematika perlu dimulai sedini mungkin. Tentunya, cara pembelajaran yang diterapkan pada anak berbeda dengan orang dewasa. Sesuatu yang dianggap logis oleh …

3 Hal yang Sering Disalahartikan dari Pembelajaran Matematika Secara Multisensori Read More »

Ini dia Material Multisensori yang Menghadirkan Matematika Usia Dini Secara Konkret

Metode pembelajaran multisensori sangat penting diterapkan dalam pendidikan anak usia dini, sebab anak akan mampu menyerap materi pelajaran dengan lebih baik saat alat inderanya dilibatkan Oleh karena itu, keberadaan material multisensori juga sangat diperlukan dalam proses pembelajarannya, termasuk dalam mempelajari Matematika. Sebelum kita menerapkan pembelajaran Matematika secara multisensori, kita kenali dulu syarat-syarat material multisensori Matematika: …

Ini dia Material Multisensori yang Menghadirkan Matematika Usia Dini Secara Konkret Read More »

Seru! 5 Permainan Outdoor yang Bisa Melatih Kemampuan Matematika Anak

Sejak lahir, anak sudah mengembangkan kemampuan Matematika. Masa usia 0-2 tahun adalah masa di mana anak mengenal tatanan, dan hingga usia 6 tahun anak-anak memiliki pikiran penyerap yang bisa mengambil semua informasi dari lingkungan. Oleh karena itu, kemampuan Matematika yang sudah ada sejak lahir itu perlu dilatih di masa-masa ini. Melatih kemampuan Matematika sangat mungkin …

Seru! 5 Permainan Outdoor yang Bisa Melatih Kemampuan Matematika Anak Read More »