“Banyak hal yang menarik bahwa math itu adalah suatu proses yg panjang oleh sebab itu kita perlu mengajar dgn mindfull kpd anak. juga dpt banyak hal dr kesaksian ms Laurentia”
“Ternyata mengajarkan matematika itu harus meletakkan pondasinya dulu agar kuat, tidak sekedar bisa berhitung atau tahu simbol bilangan”
“alhamdulillah banyak metode yang belum banyak saya ketahui ada di mahir matematika”
“Seandainya guru Matematika saya dulu Miss Lala 🤣 cara mengajar dulu hanya menghafal tambah, kurang, kali, bagi, tapi tidak dikenalkan konsep konkret dulu. Jadi, semangat mengajarkan anak agar emosinya tidak langsung takut mempelajari matematika, justru senang dan mendapat tantangan seru.”
Membahas Lengkap Kurikulum Matematika usia 5 -12 tahun dan Literasi untuk anak usia dini.
Dalam 6x pertemuan secara online dan micro teaching di kelas sebanyak 3x pertemuan.
Metode Mahir Matematika sudah menolong ribuan anak dan orang tua.
Melalui Metode belajar Mahir Matematika anak diberikan pengalaman Matematika atau Literasi yang menyenangkan, menggunakan material multisensori, level pembelajaran disesuaikan dengan kemampuan anak mulai dari mudah hingga sulit.
Previous
Next
Kenapa perlu mengikuti pelatihan Training for The Trainers?
Berkesempatan mendapatkan beasiswa.
Dapat membuka kelas Mahir Mat atau Mahir Lima sesuai level sertifikat yang diperoleh.
Mendapatkan perangkat mengajar yang lengkap (outline kurikulum, modul soal, video pengajaran, material ajar)
Dapat melaksanakan kelas secara online/offline/hybrid sehingga jangkauan murid lebih luas.
Mendapatkan kesempatan micro teaching.
Mendapatkan teknik bermatematika majemuk yang menyenangkan.
“Memperoleh gambaran utuh apa yang dapat kami lakukan untuk memberi kan pendekatan yang tepat dalam memberi dasar dasar matematika pada anak usia Dini.”
“Jadi lebih paham dan bisa menemani anak belajar math dengan cara yang lebih tepat sehingga anak2 happy juga belajar matematika”
“alhamdulillah setelah mengikuti kelas ini menjadi tdk clueless lg dlm hal mengajarkan math pada anak.”
“Saya mendapat bnyk sekali ilmu dan pengetahuan dlm membersamai dan mengajarkan anak bermatematika dan jg memperbaiki kekeliruan selama ini.”
Bagaimana cara observasi kesulitan belajar Matematika anak?
Observasi bisa dilakukan jika pengajar tahu outline kurikulum Matematika.
Matematika bersifat sequencing, artinya ada kelanjutan pembelajaran dari setiap level.
Observasi dan lihat level perkembangan anak, sesuaikan dengan level perkembangan. Dengan begini maka anak akan mulai dari level yang mudah dan sesuai kemampuannya, untuk nanti meingkat hingga level sulit.
Previous
Next
Mengajarkan Matematika, harus mulai dari mana?
Mulai dari diri sendiri untuk mencintai Matematika. Lalu ajak ank untuk ber-Matematika dengan cara menyenangkan.
Bagaimana praktik observasi dan praktik menyusun kurikulum pembelajaran Matematika anak?
Peserta yang mengikuti program Training for The Trainers, akan mendapatkan kesempatan micro teaching sebanyak 3x pertemuan di kelas Mahir Matematika atau Kelas Mahir LiMa. Sehingga peserta akan mendapatkan pemahaman langsung dari pengajar yang sudah tersertifikasi, bagaimana mengobservasi anak dan menyusun kurikulum pembelajaran anak.
"Ku kira aku gak akan bisa belajar montessori matematika dari ahlinya, karena harus sekolah Montess dulu baru bisa dapat ilmunya dan sekolahnya aja gak murah dong. Allhamdulillah allah beri kesempatan 2 hari bisa belajar ilmu yang sejak lama saya inginkan. Makin dapat ilmu makin banyak PRnya yang harus diterapkan ke anak-anak."
"Dari sekian AHA Moment yang muncul, ada satu yang amazing sepenting itu ikatan bilangan sepuluh, keterhubungan dengan kalkulasi belasan dan seterusnya bikin aha aha. Terjawab sudah kegalauan saya Miss, jadi makin semangat mau beraktivitas dengan anak."
"Judulnya training matematika usia dini dan sekolah dasar. Biar mama ga salah memulai mengenalkan matematika ke Kakak dan Adek. Karena matematika itu adalah bahasa yabg akan terus digunakan sejak usia dini hingga bekerja. Ditengah pelatihan, ku nangis. Betapa allah maha adil bahwa matematika adalah bahasa yang bisa dipahami oleh anak-anak spesial sekalipun. Kuncinya slow down, have fun, have faith."
“Membuka wawasan orang tua, guru TK, guru SD. Bagaimana membersamai anak-anak, terutama matematika dengan cara yang membahagiakan dan menyenangkan.”
Training for The Trainers adalah sertifikasi pengajar khusus bagi siapapun yang terpanggil untuk membantu anak-anak dalam bidang pembelajaran Matematika dan Literasi.
Pelatihan ini diselenggarakan dengan tekad menyebarkan semangat berantas buta Matematika dan Literasi, melalui para dewasa yang memahami kurikulum pembelajaran Mahir Matematika dan Mahir Literasi.